中医理论研究与发展论坛开讲
...础理论研究所“中医理论研究与发展论坛开讲。国医大师陆广莘做了首场讲座。 为适应中医药学术与事业发展需求,加强中医理论建设与研究,促进中医药学术与事业的健康发展,在国医大师陆广莘的倡议下,中国中医...
医学教育;学术活动三位化学诺贝尔奖得主南京现场谈成功论创业
...公司,今后也不会开公司” 昨天下午1点半,诺贝尔大师——两位以色列科学家阿夫拉姆·赫什科和阿龙·西查诺瓦步入了“握手科学巨匠”的对话会场。两位大师已头发花白,但仍步履矫健,精神矍铄。 “第一次来到南...
医学教育;人物专访国医大师周仲瑛讲中医临证技巧(十二)——药物配伍之同类相须
中药的配伍合用是从单味药发展而来的,也是组成方剂的基础,配伍得当可以加强作用,提高疗效,适应复杂的病情。 同类相须是指将两味功用相近的药物配伍合用,习称为“姐妹药,如金银花与连翘、三棱与莪术、乳...
求医问药;专家门诊;名家医案大师风骨耀泽后人——追忆遗传学泰斗谈家桢先生
...学生心目中,谈老是一位“戴着眼镜、面带慈祥笑容”的大师,也是他们进行科研探索前进征途上的“精神导师”。 “谈老的精神完全不受时代局限,他认为自己对遗传学科、对后来的研究者有责任。而他对科研、对真理的...
医学教育;人物专访我校隆重举行建校55周年庆祝大会
...江苏省委教育工委副书记丛懋林,全体校领导,三位国医大师周仲瑛、徐景藩、朱良春,离退休老领导代表,各附属医院院长,校友代表以及全校师生代表约2500人出席了本次庆祝大会。大会由黄成惠书记主持。吴勉华校长首先...
医学教育;校园动态;南京中医药大学寻找“钱学森之问”的国际答案
...简单的“大学之大,非有大楼之谓也”,更在于如何吸引大师、留住大师、培养大师。 于是,我们的探寻答案之旅,从钱学森的成长环境开始,从他的母校、加州理工学院开始……为什么是加州理工?——走进钱学森的美国...
医学教育;人物专访专访华工校长揭秘华工“科学创新班”
...人们大都有这样的感受。■专访华南理工大学校长李元元大师有“顶天”“立地”两种中国高校定能培养出大师培养学生也可以像种树,不一定先长好根,再长树干、枝叶,而是树根、树干、树叶同时生长。学术无起点更通俗地说就...
医学教育;人物专访国医大师贺普仁教授针灸三通法原理
...遗产。贺氏针灸三通法是我国著名针灸专家、“国医大师贺普仁教授集六十多年针灸临床之经验,根据针灸医学的传统理论,以《黄帝内经》为基础,综合历代针灸名家之针术,所创立的一套比较完整的针灸临床理论和方法...
中医中药;中医临床;中医疗法;针刺疗法一位研究生父亲的疑虑:是谁绞杀了青年学子心头的崇高
...。想到钱学森去世后留下的中国之问“中国为什么出不了大师”,看到现在青年学子的状态,今后会产生大师吗?恐怕更难。大师必是有着崇高理想的人,大师绝不是仅仅为自己而活。交流时,当问到孩子为什么对国家对社会那...
医学教育;人物专访法轮功相关精神障碍临床研究
...、光环,并为人治病。过分相信功法而一味练功和崇拜“大师”,向人叙述练功体会并动员他人练功等。 2.1.5 诱发因素:练功过度30例(71%),(指练功者达痴迷程度,或同时练2种以上功法和练功时间过长)。练功不当6例(14%),...
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