发现学习
...行为上的明显不同和对立的是如何解决问题。程序教材把教学内容规定得很有条理,主张先质难(problemposing),然后按编好的程序教材,循序渐进地获得答案,即得到知识。而发现学习则主张对学习现象和对象经过冲突、反常...
实物直观
...学生观察与教材有关的各种实物(或标本),参加有关的教学实验与实地参观教学,以理解教材的知识所提供的感性材料。这种感性材料的学习,能使学生在教材内容与有关的实际事物之间,建立起具体、贴切的联系和关系,有...
心理学与精神病学最近发展区
...是苏联心理学家维果茨基提出的一个概念。他认为在进行教学时,必须注意到儿童有两种发展水平。一是儿童的现有发展水平,指由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平;二是即将达到的发展水平。维果...
心理学与精神病学中医医院神志病科建设与管理指南(试行)
...和本科室名医照片、招贴画、橱窗展柜、实物、触摸屏、视频网络、宣传折页等宣传形式。六、附则:第三十三条中医医院神志病科开展临床教学和科研工作,按照相关要求执行。第三十四条中西医结合医院、中医专科医院、综...
法规文件;建设与管理指南顾武军
...省阜宁县人。学历:医学硕士。教授,博士生导师,中华中医药学会仲景学说分会副主任委员,曾任南京中医学院党委办公室主任、院长办公室主任。学医时间:1960年9月从医时间:1966年7月最喜欢的中医药学家:张仲景、孙思...
人物百科;现代元认知
...音:yuánrènzhī元认知指对个人认知活动的认知。例如在教学心理学中常提到“学习如何学习”,指的就是这种次认知。但作为一个明确的概念,还是近年来才出现在认知心理学中。认知同元认知的区别,正如学习同“学习如何学...
心理学与精神病学武汉大学第一临床学院
...大学国家重点实验室的组成部分,中药药剂实验室为国家中医药重点实验室。教学和科研区位于原张之洞两湖书院及中央军事政治学校(黄埔军校)武汉分校旧址。每年承担武汉大学医学院和药学院的后期教学任务,1200余名本...
医院失神发作
...能进行简单活动;偶有意识障碍极轻以致不遗发现,仅在视频EEG无监测证实,可误诊为精神发育迟滞。发作EEG呈双侧对称3Hz棘-慢综合波,发作可被过度换气诱发,发作间期也可有同样的或较短的阵发电活动,背景活动正常。一...
疾病;神经内科反馈效应
...们一次,而对第三组,则一次也不告诉。如此进行了8周教学。然后改变做法,第一组与第三组对调,第二组不变,也同样进行了8周教学。结果除第二组稳步地前进,继续有常态的进度外,第一组与第三组的情况大为转变:即第...
心理学与精神病学徐景藩
...jǐngfān徐景藩,生于1927年12月,江苏省吴江市人。江苏省中医院主任中医师,南京中医药大学教授。出身中医世家,13岁从师学医,1947年行医。1957年毕业于北京医学院中医研究班。历任江苏省中医院院长、专家委员会成员,江...
人物百科;现代