谈急诊护生服务技巧的培养

...临床护理质量的要求也不断提高，处于此种形势下，临床护生带教工作的开展面临很大困难，尤其在急诊科，由于急诊病人病情急、数量多、在医院停留时间短、护患沟通机会少，所以急诊科历来是护患纠纷的好发环节，所以在...

提高护士综合素质，防范护理纠纷发生

...心，说法不一致。　　1.2.6技术水平问题　　新毕业生及护生较多，水平有限，技术操作不熟练，准确性、娴熟性较差。　　1.3原因分析　　1.3.1特殊的心理和生理　　由于患者在患病期间易出现情绪多变、敏感、猜疑甚至偏执...

影响带教工作协调性的原因及对策

...、规范。带教教师要增强责任感，改进带教方法、观念，护生要克服学习中的消极因素，采取主动式、思考式的学习方法，提高“慎独”能力，打好工作前基础。【关键词】影响带教工作协调性原因对策加入WTO后，我国护理观念...

分段式培养护理本科学生管理能力的尝试

...设置及学生管理工作中进行了许多有益的尝试，特别是在护生护理管理能力的培养方面，大胆创新，引入竞争机制，鼓励学生积极参与，收到良好的效果。　　1目的与方法　1.1目的通过分段式培养护生的管理能力，提高其整体...

临床带教的几点体会

【摘要】　　笔者多年从事临床护理和实习护生的带教工作，结合自己的亲身经历，总结出临床带教的几点体会。其目的是供广大同仁们参考，为培养出更多合格的护理人才贡献自己的微薄之力。【关键词】临床实习；带教老师...

供应室带教工作中存在的问题及对策

...，大专带本科的现象，带教老师知识结构有限，不能满足护生对护理知识高标准的要求，影响护生实习的积极性，随着科学的不断发展，供应室新设备、高档仪器的大量引进，许多新技术、新项目的不断开展，也要求带教老师不...

应用护理程序对护生早期临床带教初探

临床实习是护生理论联系实际，培养独立工作能力的重要学习阶段。护生临床学习时间大都在8～10个月，如何将护生进入临床1～3个月的临床带教工作处理好，调动教与学双方面积极性，实现教与学最佳效果，我院受先进整体护...

影响临床护理教师与护生沟通的因素及对策

...的因素　　1.1语言因素临床常见带教老师以“同学”称呼护生而不用姓名、不用“请”字、习惯用命令的语气等。这些现象反映出部分老师缺乏运用语言的技巧:如语言结构不清，不会把握语音、语调、语义，有不良用语习惯等...

探讨以工作过程为导向的《内科护理学》的教学改革

...也不能忽视教师的指导作用。　　3.5教学中须注意的问题护生在独立完成工作任务前，教师要适当进行引导，主要包括对新知识的讲解和对任务具体实施的解释。教师的指导要恰到好处，针对不同层次的护生，教师指导的深度有...

临床实习中要重视护生健康教育技巧的培养

...和基本技能之一。在临床护理工作中，带教老师应注意对护生健康教育技巧的培养。主要从护患沟通技巧包括语言性沟通和非语言性沟通，知识灌输技巧和行为训练技巧三个方面来分析，让护生不仅学会对病人进行健康教育方法...