慢性多发性抽动
...(attentiondeficithyperactivitydisorder,ADHD),注意力不集中、学习差,多动、心烦意乱和坐立不安。有的患者有反复洗手和检查门锁等强迫行为,以及指甲严重咬伤、拽头发、挖鼻孔、咬嘴唇或舌等自残行为,可发生感觉性痉挛,如...
疾病;神经内科;运动障碍疾病抽动秽语综合征
...(attentiondeficithyperactivitydisorder,ADHD),注意力不集中、学习差,多动、心烦意乱和坐立不安。有的患者有反复洗手和检查门锁等强迫行为,以及指甲严重咬伤、拽头发、挖鼻孔、咬嘴唇或舌等自残行为,可发生感觉性痉挛,如...
疾病适应障碍
...作抑制的适应障碍:主要表现为突然难以胜任日常工作和学习,工作效率下降,学习成绩不佳,工作学习能力减弱。严重时不能进行日常工作,甚至不能学习或阅读资料。也称为能力减弱型。(3)退缩型的适应障碍:表现为孤独、...
疾病;精神科;精神障碍;创伤及应激相关障碍2011-2015年全国卫生应急工作培训规划
...制、激励和约束机制以及稳定的投入保障机制。强调理论学习与实际操作相结合、知识学习与技能训练相结合、针对性和实用性相结合,实现培训演练与卫生应急实际需求的有机统一。(四)突出重点,分类培训。:以培训卫生...
职业性慢性铅中毒临床路径(2016年版)
...,要落实以下要求,进一步提高临床路径管理水平和实施效果。一、推进临床路径管理与医疗质控和绩效考核相结合要充分发挥临床路径作为医疗质量控制与管理工具的作用,实施医疗服务全程管理,同时将临床路径管理有关要...
临床路径;2016年版临床路径重性精神疾病管理治疗工作规范(2012年版)
...例时间参加临床诊疗工作,每年参加国家或省级继续教育学习,以保持其临床诊疗能力和知识得到不断更新。1.2.1.2精神卫生防治技术管理机构精防机构应根据工作量,确定适当数量、业务能力强的精神科执业医师、精神科专业...
诊疗规范2010年妇幼卫生综合项目管理方案
...目省(区、市)卫生行政部门负责项目实施的监督管理和效果评估工作。各地要根据中央财政专项资金项目的要求,结合各地实际情况,合理安排项目进度,加强对项目实施方案制订、执行情况的监督检查工作。2.各项目省(区...
法规文件;管理方案感知、认知训练
...认时,可用各种颜色的图片和拼版,先让患者进行辨认、学习,然后进行颜色匹配和拼出不同颜色的图案,反复训练。②面容失认时,可先用亲人的照片,让患者反复观看,然后把亲人的照片混放在几张无关的照片中,让患者辨...
医疗技术名全国乡村医生教育规划(2011—2020年)
...的素质能力为基础,通过自学、上级医师岗位指导、例会学习、集中培训、网上远程教育等多种适宜方式有针对性地实施培训,并加强培训效果考试考核与培训监测。端正医德医风,增强法制观念,以基本公共卫生服务和基本医...
法规文件元认知
...指对个人认知活动的认知。例如在教学心理学中常提到“学习如何学习”,指的就是这种次认知。但作为一个明确的概念,还是近年来才出现在认知心理学中。认知同元认知的区别,正如学习同“学习如何学习”的区别一样。一...
心理学与精神病学