小学生数学能力发展水平影响因素分析
【摘要】目的探讨影响小学生数学能力发展的因素,为提高学生学习能力提供理论依据。方法采用多阶段分层整群抽样,在中国大陆31个省、自治区、直辖市的12个样本点开展横断面调查,共获得12179份有效测试卷。数学能力的影...
医源资料库;在线期刊;中国学校卫生;2006年第26卷第7期小学生社交焦虑和孤独感与学业成绩的关系研究
【摘要】目的研究小学生社交焦虑和孤独感与学业成绩的关系,为促进儿童心理健康提供依据。方法采用经修订的儿童社交焦虑、儿童孤独感量表,对成都市随机抽取的三、四、六年级小学生200名进行测查。结果社交焦虑和孤独...
医源资料库;在线期刊;中国学校卫生;2006年第26卷第11期新课改后中小学健康教育课程面临的问题及对策
...80年代。十一届三中全会后,教育部、卫生部颁发了《中小学卫生工作暂行规定》,提出“要上好生理卫生课,加强青春期卫生教育。1986年,国家教委召开中小学卫生教育专题座谈会,确立了卫生教育在九年义务教育中的地...
医源资料库;在线期刊;中国学校卫生;2009年第29卷第3期学习障碍儿童家庭影响因素的Logistic回归分析
...,在哈尔滨市经济文化发展水平不同的3个地区各抽取1所小学,再采用整群抽样方法对3所小学二~四年级共2364名学生的家长进行调查。本次调查共发出2364份家长问卷,回收有效调查问卷2208份,有效回收率为93.4%。其中男生1106人...
医源资料库;在线期刊;中国学校卫生;2007年第27卷第11期杭州市某小学学生情绪问题及对其心理社会影响
【摘要】目的了解杭州市小学生情绪问题现状及对其心理社会功能的影响,为采取干预措施提供依据。方法采用儿童焦虑性情绪障碍筛查表、儿童抑郁障碍自评量表和儿少主观生活质量问卷对杭州市区某小学三~六年级学生共302...
医源资料库;在线期刊;中国学校卫生;2006年第26卷第1期贵州省小学生数学基本能力现状研究
【摘要】目的用“德国海德堡大学小学生数学基本能力测试量表”研究贵州省小学生数学基本能力现状,为制订适合贵州省儿童的参照常模提供基础资料。方法随机选取贵州省一~六年级的小学生2862名为研究对象,按照心理测...
医源资料库;在线期刊;中国学校卫生;2007年第27卷第4期海南省小学生数学能力基础水平调查
【摘要】 目的了解海南省小学生数学能力基础水平,为有效地进行小学生数学素质教育提供科学依据。方法分层整群抽取海南省1201名小学生,采用华中科技大学同济医学院儿少卫生教研室修订的“中国小学生数学基本能力...
医源资料库;在线期刊;中国学校卫生;2007年第27卷第6期桂林市小学生心理压力源状况分析
【摘要】 目的了解桂林市小学生心理压力源状况,为开展小学生心理健康教育提供依据。方法采用分层整群抽样的方法,抽取桂林市3所小学的1000名一~六年级学生为调查对象,用自编的“小学生心理压力源”问卷进行测试。...
医源资料库;在线期刊;中国学校卫生;2007年第27卷第10期农村留守儿童的成长问题与健康危险因素
...状况普遍较差,令人担忧。王良锋等[8]调查发现留守小学生社交焦虑的总检出率为14.7%,并且随着年级的增长,发生率呈下降趋势。对小学三~六年级留守儿童孤独感的调查发现,有孤独感的留守儿童占17.6%,不同年级和年龄...
医源资料库;在线期刊;中国学校卫生;2009年第29卷第2期武汉市小学生行为问题与数学能力的相关研究
【摘要】 目的探讨小学生行为问题与数学能力的关系,为发现儿童行为问题及提高儿童数学学习技能提供参考。方法用分层及整群抽样法,抽取武汉市824名6~11岁小学生,采用“Achenbach(CBCL4~16岁家长用)量表”及“中国小学...
医源资料库;在线期刊;中国学校卫生;2008年第28卷第1期