农村义务教育学生营养改善计划实施细则
...éshēngyíngyǎnggǎishànjìhuáshíshīxìzé《农村义务教育学生营养改善计划实施细则》由中华人民共和国教育部、中国共产党中央委员会宣传部、中华人民共和国国家发展和改革委员会、中华人民共和国监察部、中华人民共和国财政...
法规文件期待效应
...时间,学生感受到教师的关怀、爱护和鼓励;常常以积极态度对待老师、对待学习以及对待自己的行为,学生更加自尊、自信、自爱、自强,诱发出一种积极向上的激情,这些学生常常会取得老师所期望的进步。相反,那些受到...
心理学与精神病学罗森塔尔效应
...时间,学生感受到教师的关怀、爱护和鼓励;常常以积极态度对待老师、对待学习以及对待自己的行为,学生更加自尊、自信、自爱、自强,诱发出一种积极向上的激情,这些学生常常会取得老师所期望的进步。相反,那些受到...
心理学与精神病学毕马龙效应
...时间,学生感受到教师的关怀、爱护和鼓励;常常以积极态度对待老师、对待学习以及对待自己的行为,学生更加自尊、自信、自爱、自强,诱发出一种积极向上的激情,这些学生常常会取得老师所期望的进步。相反,那些受到...
心理学与精神病学比马龙效应
...时间,学生感受到教师的关怀、爱护和鼓励;常常以积极态度对待老师、对待学习以及对待自己的行为,学生更加自尊、自信、自爱、自强,诱发出一种积极向上的激情,这些学生常常会取得老师所期望的进步。相反,那些受到...
心理学与精神病学皮格马利翁效应
...时间,学生感受到教师的关怀、爱护和鼓励;常常以积极态度对待老师、对待学习以及对待自己的行为,学生更加自尊、自信、自爱、自强,诱发出一种积极向上的激情,这些学生常常会取得老师所期望的进步。相反,那些受到...
心理学与精神病学GB/T 29433-2012 学生心理健康教育指南
...确处理与社会和他人的关系;平衡自身与环境的关系。6.4大学生心理健康教育内容:6.4.1总体要求根据大学生的心理特点,有针对性地讲授心理健康知识,开展辅导或咨询活动,帮助大学生树立心理健康意识,优化心理品质,增...
法规文件个性
...,即心理活动的动力特征。3.性格,即完成活动任务的态度及行为方式方面的特征。4.个性倾向性,它是人对社会环境的态度和行为的积极特征,比如需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观等。个性结构的这些成分并不是孤...
心理学与精神病学人格
...2)心理活动的动力特征,即气质;(3)完成活动任务的态度和行为方式方面的特征,即性格;(4)活动倾向方面的特征,如动机、理想、兴趣、信念等。人格的形成:人格的形成是先天的遗传因素和后天的环境、教育因素相互...
心理学与精神病学农村义务教育学生营养改善计划营养健康状况监测评估工作方案(试行)
...jiāncèpínggūgōngzuòfāngàn(shìxíng)《农村义务教育学生营养改善计划营养健康状况监测评估工作方案(试行)》由卫生部、教育部于2012年5月16日卫办疾控发[2012]65号印发。农村义务教育学生营养改善计划营养健康状况监测评估...
法规文件