惰性心理
...力克服懒惰的习惯。l、要养成每天清早按时起床和外出锻炼的习惯,改掉恋床不起的恶习。2、树立劳动最光荣的观念。在家里主动干一些力所能及的事情,帮助父母打扫卫生、洗脸、洗自己的衣物。在学校认真完成值日,不依...
心理学与精神病学期待效应
...时间,学生感受到教师的关怀、爱护和鼓励;常常以积极态度对待老师、对待学习以及对待自己的行为,学生更加自尊、自信、自爱、自强,诱发出一种积极向上的激情,这些学生常常会取得老师所期望的进步。相反,那些受到...
心理学与精神病学罗森塔尔效应
...时间,学生感受到教师的关怀、爱护和鼓励;常常以积极态度对待老师、对待学习以及对待自己的行为,学生更加自尊、自信、自爱、自强,诱发出一种积极向上的激情,这些学生常常会取得老师所期望的进步。相反,那些受到...
心理学与精神病学毕马龙效应
...时间,学生感受到教师的关怀、爱护和鼓励;常常以积极态度对待老师、对待学习以及对待自己的行为,学生更加自尊、自信、自爱、自强,诱发出一种积极向上的激情,这些学生常常会取得老师所期望的进步。相反,那些受到...
心理学与精神病学比马龙效应
...时间,学生感受到教师的关怀、爱护和鼓励;常常以积极态度对待老师、对待学习以及对待自己的行为,学生更加自尊、自信、自爱、自强,诱发出一种积极向上的激情,这些学生常常会取得老师所期望的进步。相反,那些受到...
心理学与精神病学皮格马利翁效应
...时间,学生感受到教师的关怀、爱护和鼓励;常常以积极态度对待老师、对待学习以及对待自己的行为,学生更加自尊、自信、自爱、自强,诱发出一种积极向上的激情,这些学生常常会取得老师所期望的进步。相反,那些受到...
心理学与精神病学GB/T 29433-2012 学生心理健康教育指南
...确处理与社会和他人的关系;平衡自身与环境的关系。6.4大学生心理健康教育内容:6.4.1总体要求根据大学生的心理特点,有针对性地讲授心理健康知识,开展辅导或咨询活动,帮助大学生树立心理健康意识,优化心理品质,增...
法规文件个性
...,即心理活动的动力特征。3.性格,即完成活动任务的态度及行为方式方面的特征。4.个性倾向性,它是人对社会环境的态度和行为的积极特征,比如需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观等。个性结构的这些成分并不是孤...
心理学与精神病学性格
...随之改变,从而有利于人性格的改善。有意识地进行自我锻炼,自我改造。人是一个自我调节的系统,一切客观的环境因素都要通过主观的自我调节起作用,每个人都在不同的程度上,以不同的速度和方式塑造着自我,包括塑造...
心理学与精神病学人格
...2)心理活动的动力特征,即气质;(3)完成活动任务的态度和行为方式方面的特征,即性格;(4)活动倾向方面的特征,如动机、理想、兴趣、信念等。人格的形成:人格的形成是先天的遗传因素和后天的环境、教育因素相互...
心理学与精神病学