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学习的结构
2.行动环节。西方许多心理学家倾向于从控制论、信息论与系统论观点来探讨学习的结构,认为学习是一种信息的传递过程,是由信息的输入、输出与反馈等环节构成的,信息加工的学习结构可以用下面的图来表示:同其他的学习反应一样,信息加工的学习模型呈现的刺激和反应是一特殊事件的起点和终点。
学习
学习动机:学习动机指的是学习活动的推动力,又称"学习的动力"。元认知过程则是指在工作记忆中进行的、运用存储在长时记忆中的元认知知识(包括学习策略知识)来管理和控制认知活动的过程,它包含监视和调节的过程。横的方面是指每个年龄阶段出现的上述各种内部因素相互影响、相互作用而组成的一个动力结构。
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