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学习变量
学习变量指影响学生学习的各种因素，包括主体因素与客观情景因素。主要指个人的求知欲、求成与自我提高的需要和对特殊学科的兴趣。如教师的认知能力、专业和学科水平、教学组织和交往能力、人格特征和行为品质等。学习的主体因素和客观情景因素在学习活动中以多种方式发生作用。
学习
学习动机：学习动机指的是学习活动的推动力，又称"学习的动力"。元认知过程则是指在工作记忆中进行的、运用存储在长时记忆中的元认知知识（包括学习策略知识）来管理和控制认知活动的过程，它包含监视和调节的过程。横的方面是指每个年龄阶段出现的上述各种内部因素相互影响、相互作用而组成的一个动力结构。
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